DRK-Kindertageseinrichtung in Velgast

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bildet der Situationsansatz. Dieses Konzept geht von den Lebenssituationen der Kinder und der Eltern aus. Es wird angenommen, dass die Eröffnung von Erfahrungs- und Bildungsräumen die Kinder und die Erwachsenen in ihren Lebensphasen darin unterstützt, individuell ihr Leben zu gestalten und auf gesellschaftliche Prozesse Einfluss zu nehmen. Die Lernprozesse sind geprägt von erlebten Schlüsselsituationen, somit werden Wissen und Fertigkeiten in Situationszusammenhängen erworben. Die Folge dessen ist, dass sachbezogenes und soziales Lernen eine Einheit bilden.

Ein weiterer Baustein unserer pädagogischen Ausrichtung bildet das Leitbild des Deutschen Roten Kreuzes. So finden die unterschiedlichen sozialen und kulturellen Lebenssituationen der Kinder und ihrer Herkunftsfamilien im sämtlichen pädagogischen Handlungen ihre Berücksichtigung. Die Erfahrungen der Kinder in ihrem Lebensraum werden wahrgenommen und analysiert. 

Das Ziel in der wöchentlichen Arbeitsgemeinschaft ist es, den Mädchen und Jungen spielerisch die Möglichkeit der Begegnung mit naturwissenschaftlichen sowie technischen Phänomenen zu schaffen und dadurch ihr Interesse zu wecken. Die Phänomene werden für die Kinder durch die päd. Fachkräfte erlebbar gemacht. Sie lernen aus eigenem Antrieb mit Freude und Begeisterung  und entdecken so Neues.

Das Experimentieren zeichnet sich dadurch aus, dass es kein Richtig oder Falsch gibt! Die Mädchen und Jungen probieren sich aus und hinterfragen ihre Ereignisse und Ergebnisse. Dadurch wird ein nachhaltiger Beitrag zur früh-kindlichen Bildung und Persönlichkeitsentwicklung geleistet.

Dieses Angebot wird durch „Haus der kleinen Forscher“ unterstütz und bereichert. Es finden gemeinsam mit den Kindern Wettbewerbe und andere Höhepunkte statt.

Es wird angestrebt die Kinder mit Musik in Berührung zubringen, sodass im besten Fall bei den Mädchen und Jungen eine positive Verknüpfung geschieht – Musik als ein tiefes musikalisches Erlebnis! 

In unserer Einrichtung nutzen wir folgende Formen der Musikförderung: 

• das Singen,
• Musizieren mit dem klingenden Schlagwerk,
• das Hören und
• das Umsetzen von Musik in Bewegung.

Dieses Angebot wird zum einen in den Kita-Alltag integriert und zum anderen den interessierten Kindern in ihrer Arbeitsgemeinschaft einmal in der Woche angeboten, dabei werden folgende Ziele angestrebt:

• Der Gebrauch und die Pflege der Stimme
• Das Gestalten von Klängen mit einfachen Instrumenten
• Die Bewegung nach Musik im Raum
• Das unterschiedliche Hören von Klängen und Geräuschen in der Lebenswelt der Kinder sowie das bewusste Hören von kindgemäßen Musikstücken

In dieser Hummel AG sollen sich die Kinder aktiv mit der Natur befassen. Viele Kinder haben wenig Zugang zu ihrer eigenen Umwelt. Eine wichtige Voraussetzung ist es, dass sich die Kinder mit ihrer eigenen Lebenswelt orientieren.

Ab Frühjahr 2018 haben wir einen kleinen Garten. Dieser wird mit den Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren angelegt. Die Kinder entscheiden was sie anpflanzen möchten und was eingesät werden soll. 

Durch Spiele und Aktionen lernen die Kinder aber auch die Pflanzen und Tiere kennen. Kreisläufe in der Natur werden beobachtet. Jahreszeiten werden genutzt um den Kindern die Natur im Alltag näher zu bringen und Erfahrungen zu sammeln.

Die Kinder erlernen einen verantwortungsbewussten Umgang mit den Ressourcen der Natur um zugehen.

• Verarbeitung des Gemüses
• Suppen kochen (Kürbis und Rote Beete)
• Kräuterbutter herstellen
• Bastelarbeiten mit Naturmaterialien
• Geschichten über Gemüse
• Rezepte erstellen
• Blumenbeete stecken
• Beobachtung der Natur in den verschiedenen Jahreszeiten
• Insektenhotel gebaut
• Gemüseernte 
• Frischen Pfefferminztee
• Minzezahnpasta hergestellt

• Kapazität – 79 Plätze
• Krippe ab 12 Monate / 18 Kinder
• Kindergarten / 39 Kinder                    
• Hort / 22 Kinder
• 1 Krippengruppe
• 1 gemischte Gruppe
• 2 Kindergartengruppen
• 1 Hortgruppe